浙江温州事业单位考试常识判断：毛泽东同志代表著作记忆

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　　毛泽东思想的形成和发展的几个阶段里，毛泽东同志的代表着作一直是考试的重难点。很多考生能够知道哪些着作是毛泽东同志写的，但并不清楚这些着作的具体发表时期。而出题人往往又喜欢在这里出题。因此，同学们在备考时，一定要把这些内容进行理解记忆。今天我们重点给大家梳理一下毛泽东思想的形成和发展的几个阶段，以便同学们在理解的基础上掌握。

　　毛泽东思想的形成和发展共有四个阶段，即萌芽时期、形成时期、成熟时期、继续发展时期。

　　一、萌芽时期(1921-1927)--从中共的创立到大革命的失败。代表着作可以结合历史背景进行记忆。当时中共的力量比较弱小，毛泽东认为要完成反帝反封建的任务需要联合其它的阶级。因此他要先分析哪些阶级可以依靠，因此在1925年写成了《中国各社会阶级分析》 。在得出农民阶级可以依靠后，意识到农民问题是国民革命的中心问题，在1926年写成了《国民革命与农****动》。但当时的中共高层并不买账，因此毛泽东需要拿出证据来证明自己观点的正确性，为此他花三个月时间对农****动进行考察，于1927年写成《湖南农****动考察报告》 。

　　二、形成时期(1927-1935)--土地革命战争的前期。这时期的代表着作同样有记忆技巧。彼时，中共的力量还比较薄弱，又受到******反动派的打击，很多党员同志对革命持悲观失望情绪，因此迫切需要鼓舞士气。而《中国的红色政权为什么存在》、 《井冈山的斗争》 、 《星星之火，可以燎原》等着作通过题目就可以看出是鼓舞士气的文章。而《反对本本主义》一书的撰写是因为，在1927-1935年的这段时间，中共一直是共产国际的提线木偶，很多斗争方式都照搬苏联模式，但这证明在中国根本行不通，因此毛泽东发表文章发对照搬苏联模式。

　　三、成熟时期(1935-1945)--土地革命战争后期和抗日战争时期。代表着作可以这样记：《论持久战》的发表，是因为对于当时的抗日时局，国内分为两派，即“速胜论”和“亡国论”。而毛泽东认为当时中日的力量对比是，日本小强，中国大弱，因此中国最终会胜利，但需要做好持久战的准备。在抗日战争即将胜利的前夕，中共和******讨论建立联合政府的可能性，即抗日战争胜利后，中国革命向何处去的问题。其它五部着作的首字组成“新中共时矛”，对应五部作品。

　　四、继续发展(1945-1956)--解放战争时期和中华人民共和国成立以后。

　　毛泽东思想的科学涵义有两次概括，即1945年中共七大《关于修改党章的报告》，1981年中共十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，它是中国共产党集体智慧的结晶。

　　下面我们看一下两个题目，来巩固一下本章节的知识。

　　1.毛泽东思想达到成熟的标志是：( )

　　A.人民战争思想的形成 B.中国革命基本问题的提出

　　C.农村包围城市、武装夺取政权理论的提出 D.新民主主义革命理论的提出

　　本题选D。1940年毛泽东发表《新民主主义论》，提出新民主主义革命理论，标志着毛泽东思想的成熟。

　　2.马克思主义哲学中国化的实质是：( )

　　A.以中国传统文化为基础，赋予马克思主义哲学鲜明的民族特色

　　B.结合中国革命、建设和改革实践，对马克思主义哲学进行创新和发展

　　C.彻底贯彻唯物主义原则，科学把握现代化建设和改革开放的基本规律

　　D.弘扬马克思主义哲学的科学性，以发展马克思主义哲学终结中国传统文化

　　本题选B。结合中国国情，在吸收马克思主义思想的精髓的基础上创新和发展。