2016年浙江省公务员面试热点分析：“补还是不补”

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　　【热点链接】“周四下午3点在武昌区教育局门口有一场签名请愿活动，目的是请求教育局恢复高中晚自习和周六的校内补课!希望家长们支持!”近日，这样一条通告在武汉市高中学生家长群中引起轰动。据了解，前来请愿的家长代表均为武汉市各高中非毕业班学生的家长。他们针对的是前不久武汉市教育局取消晚自习和周六校内补课的“禁补令”，家长们认为实施“禁补令”带给孩子的负面影响多，要求收回。教育部门倡导减负、推行禁补政策，家长们却“不领情”，要求恢复补课。

　　【解析】补课，一直伴随着我们的求学经历。这种额外的学习任务，不仅加重了学生的负担，而且容易诱发师德的滑坡，一直备受公众诟病。因此，要求禁止补课的呼声，也是一波高过一波。禁补，是教育部门为了让学生减负而一直在推行的一项措施。自2000年以来，教育部已多次下达过禁补令。孩子的成长，是家长的希望，甚至是一个家族的希望。孩子学习成绩好，自然就是家长最高兴的事。每个家长都希望自己的孩子成绩越来越好，同时，也希望他们能健康快乐地成长。之所以禁补令不受待见，家长也有苦衷。毕竟，在以分数论英雄的当下，如果自己的孩子坚决不补，而他人的孩子偷偷地补，在将来的竞争中显然不占优势。这样会让自己的孩子输在人生的起跑线上，这是所有的家长都不希望发生的，所以家长不得不让自己的孩子补课。所以，作为政府，我们也应该去理解家长反对禁补的根本，其实背后折射的是一种公平焦虑。要消除这种焦虑，单靠出台一纸禁补令还远远不够。禁补令即使实现了全覆盖，那也只能管住学校和老师不补课，对社会培训机构并无约束力。禁了校内火了校外的现实，无疑让减轻学生负担的禁补初衷打了水漂。要想让禁补令彻底走出越禁越补的尴尬，说到底还得从深化教育改革入手。具体来讲，一要加大统筹城乡教育资源均衡配置力度，尽快缩小区域、城乡、校际差距，确保教育公正，能使人人享有均衡的教育资源;二要改变现行的高考评价机制，使高考指挥棒由仅仅依靠考试分数向关注学生综合素质转变，别让分数来决定孩子的命运，人才选拔方式的改变也自然会改变家长的观念。教育部门出台禁补令，其初衷和必要性毋庸置疑，都是为了更好的落实政府的好政策，但我们更为期待的是这纸禁令能成为一份呼唤教育理想回归的改革方案。否则，头痛医头脚痛医脚，那这样的纠纷将会继续上演。